Temas estratégicos

En la era que prioriza la recuperación de aprendizajes y la permanente construcción de conocimientos, la gestión de las organizaciones con el fin de capitalizar experiencias como conocimientos adquiridos y útiles cobra una relevancia incontrovertible. El desempeño organizacional en las entidades dedicadas al fomento del desarrollo sostenible no es ajeno a esta evolución, vale decir, a mejor gestión de conocimientos mayores posibilidades para alcanzar el objetivo central de desarrollo sostenible.

Gestionar el conocimiento implica actuar indagatoriamente, mirándose hacia adentro y observando el entorno, de manera que se impida la fuga de conocimiento y el desperdicio de buenas prácticas. El aprendizaje se basa, a fin de cuentas, en las experiencias que se consigue recuperar, evitándose así tanto duplicidad de esfuerzos como errores recurrentes. Administrativamente, se afirma que así se consigue el ahorro de tiempo y un mayor costo-eficiencia en el logro de los objetivos. Sin embargo, hoy se sabe que lo central es la gestación de un entorno humano que estimula y busca pertinazmente el aprendizaje y nuevos conocimientos como fundamento para el logro de los objetivos organizacionales.

En la GTZ se enfoca la gestión de conocimientos bajo una perspectiva análoga: se asume que el conocimiento es adquirido por experiencia (know-how), por lo cual resulta central fomentar el intercambio entre las personas y promover sus productos claves.

Sobre estas bases, el PDRS ha bosquejado una estrategia para la gestión de conocimientos, en la cual se ha planteado como objetivo principal el empleo de un concepto de aprendizaje continuo, a fin de mejorar la eficacia y ampliar los impactos de sus intervenciones en el área del desarrollo rural sostenible. Para ello, se ha previsto trabajar en cinco líneas de acción consideradas esenciales en la recuperación de aprendizajes:

Sensibilización y motivación hacia la gestión de conocimientos.
Capacitación del personal en temas y procesos principales del PDRS.
Organización de información, sistematización de experiencias y validación de productos.
Poner en práctica el plan de comunicación interna y externa.
Difusión e intercambio de conocimientos con otros actores clave.

En ese contexto, se presenta a continuación la síntesis de determinados procesos emprendidos en el PDRS, ya sea con el fin de fortalecimiento de capacidades en temas estratégicos para el PDRS, o con el fin de sistematización o recuperación de experiencias válidas en futuras acciones de intervención.

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